размещу здесь, т.к. это позволит быстрее и качественнее ответить на вопрос "Для ЧЕГО читать школьнику?": http://nnm.me/blogs/SMERG777/razryv-mez ... narastaet/ - Разрыв между умными и глупыми нарастает

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

Сначала было умно, понравилось, но потом:

Уровень мышления ясен. Никогда не доверял "школьным психологам", понимаю что есть толковые, но в массе своей всё заканчивается "освобождением от физкультуры". Тьфу

Всем доброго дня!

Русские мобильники пятидесятых - рядовая сенсация космической эры
http://www.kramola.info/vesti/rusy/russ ... eskoj-jery

С большим уважением к Ясону Бадридзе. Уникум. Наткнулся, когда интересовался про буквально исчезающие традиции (хотел написать охот. но будет узко). Про упомянутое как "вабили" в т.ч., ..
Материал для изучения Сознания, в практическом применении,. . . до культурного-общественного наслоения. Интересен еще тем, что его исследования были как бы параллельны и независимы, потому как зоолог. Полезно для сверки.
Немного других картинок http://rusrep.ru/2010/15/interview_badridzhe/
Текст тот же.

http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1627640 - Школьные учебники.
Подборка школьных учебников по математике. Начиная с 19-го столетия и заканчивая последним советским Погореловым по геометрии.
Знакомый высказался на форуме: "В Интернете обнаружил подборку старых учебников по математике (арифметике, геометрии и т.п.). Просмотрел их и понял, что нас учили немного по иному. В моем обучении было мало привязки предметов к реальной жизни. Смотря на эти учебники понимаешь откуда в СССР взялось столько грамотных строителей. Книги будут полезны учителям и родителям."
Образование в массы!

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

Мальчик 4 года бросает мяч точно в цель. Говорю:
- Молодец, Бронислав, ты прям Соколиный глаз, мы будем звать тебя Натти, скажи маме, чтобы купила тебе Кожаный чулок...
На следующем занятии я и забыл уже, Броник говорит:
- Мама не купила мне кожаный чулок.
Спрашиваю маму в шутку:
- Отчего не купили мальчику кожаный чулок.
Она говорит:
- О чем вообще речь, я ничего не понимаю, какой чулок, какой Соколиный глаз?
- Вы что Фенимора Купера не читали?
- Нет, не читала, теперь поинтересуюсь. Может надо ребенку почитать...
Тут я тихонько фигею:
- Ему всего 4 года, рановато пожалуй...
Мама преподаватель английского языка, высшее образование, в институте должны изучать английскую литературу, ну и вообще...
Вот и ... что читать школьнику?

http://tubethe.com/watch/C_H1uQaaIuY/va ... azyke.html
В целом интересно.
Здесь – к существу вопроса по топику: с 1.18’03” - 1.19’33”
С уважением, Онего.

Уважаемый Петрович, судя по всему, в эту тему надо начать выкладывать список книг, что мы все читали в детстве, школе и юности в СССР. Опереться, так сказать, на здоровую, плодотворную почву.

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

Заинтересовался. Экспресс-беседа на тренировке показала, что дети 99-98 годов рождения не знают кто такие Фенимор Купер, Брет Гарт, Луи Буссенар. Вот про Джека Лондона и Конан Дойля не спросил. По литературе проходят Мертвые души. Заспорили какое произведение Гоголя популярнее, я стоял за Вечера на хуторе близ Диканьки или Вия, они - за Мертвые души. Ну понятно - они же проходят Мертвые души, а Вечера и Вия не проходят видимо.

Уважаемый Аугусто, я понимаю, что приключенческая литература для внеклассного чтения будет меняться, но где же достойная альтернатива?

Покупаю диски аудио книг данных авторов и других , помните были сборки "зарубежные приключения", "детская библиотека" и тд, ставлю своим вечерами (раньше сам читал, но они втянулись а у меня "бензин кончился" по часу читать) очень нравиться Жуль Верн, Джек Лондон,Марк Твен, Вальтер Скотт. Как то так.

пс Гайдар и Пантелеев само собой, опираюсь в основном на то что самому нравилось.

а Майе Рид? а Жюль Верн??
литература-то, конечно, меняться будет, но я не встречал пока замены тому же Лондону. он писал не столько про приключения, сколько про сильных духом людей, про борьбу человеческих характеров.

Уважаемые форумчане (отвечу сразу трём авторам выше), с поправкой на время и образы в головах конкретного поколения, имеет смысл различать темы, авторов, отдельные книги/циклы произведений, "могущие заинтересовать", "доступные для восприятия в каждом возрасте". Далее - ставим цель или взаимосвязанный перечень целей - для чего чтение книг? что оно даст? В итоге правильное целеполагания при обязательной реализации замысла "Чтение книг, как способ формирование личности" на выходе даст с высокой долей предопределённости оценку: "Значит, нужные книги ты в детстве читал!".
Это сложный труд в рамках всего общества, однако его выполнение требует только личной заинтересованности, "каждодневности" и массовой поддержки. Затраты здесь - только время и на творчество - щедрость Души.
Что можно делать, по моему мнению: самостоятельно читать, делиться, обсуждать, поддерживать фонды книг (на любых носителях) и самое главное - людей создающих Возможности для получения информации - писатели, издатели (в РФ особенно мелкие), библиотекари, книголюбы, ассоциации, создатели инет библиотек и т.д.

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

http://www.ted.com/translate/languages/ru - полезное и школьникам и взрослым

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

http://lib.rus.ec/a/7856 - Олег Георгиевич Маркеев (19.03.1963 — 30.06.2009)
Родился в 1963 году. Окончил Московское пограничное училище, специальность — референт-переводчик, служил в пограничных войсках СССР.
Вероятно, служба на границе повлияла на его увлечение переводами. Так и началась его профессиональная литературная деятельность - с переводов зарубежных романов, причем преимущественно эзотерических и мистических.
Как следствие, произведения Олега Маркеева отличает синтез политического детектива, остросюжетного боевика и мистического триллера. Относить ли к фантастике его романы, в которых элемент мистики играет иногда значительную роль, зависит только от читателя.

_________________
Лживый историк достоин смертной казни, как фальшивомонетчик. М.Сервантес.

Не про литературу речь, а в общем про образование, точнее про личности, которые определяют политику государства в этом направлении.
02.04.2014 по каналу Россия 24 около 18:00 г-жа Бокова Л.Н. (из Совета нашей Федерации) посмела заявить следующее:
..."Математика никак не связана с профессией инженера". (с)
Я чуть не подавился.
Кто придумает подходящий для отмазки контекст - тому пять